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pédagogie des spectacles

    La question de la transversalité interdisciplinaire est une des principales prérogatives de l'île logique : avec l'objectif  d'aider les sciences théoriques à rompre avec l'isolement dans lequel elles sont aujourd'hui, L'île logique aborde, en plus des mathématiques, de la logique et de la physique fondamentale : la littérature, le théâtre, la philosophie, l'histoire des sciences, l'environnement, la jonglerie, les arts (plastiques et musicaux), la question des rapports à l'autorité (scientifique ou non), la pensée critique en général...
Aussi y a-t-il autant d'exploitations pédagogiques possibles des prestations que nous proposons.
On peut réintégrer dans un projet pédagogique ce qui a été vu dans les différentes représentations, et cela de plusieurs façons :

- Le théâtre : sa pratique (monter l'un des spectacles avec un groupe d'élèves, par un travail conjoint entre les professeurs de lettres et les enseignants en sciences).
 - Le théâtre, son histoire, son contenu (le jeu théâtral, le travail de l'auteur, des comédiens, la mise en scène, les décors et les costumes, la scène, les coulisses, etc.)
 - L'histoire des sciences (la naissance d'une idée, la hasard des découvertes, etc.)
 - Le discours logique.
 - L'environnement (l'eau, l'air : leur constitution, leur mouvement, leur qualité, leur préciosité...).
 - L'art plastique (Le trompe l'œil, les décors au théâtre, l'importance du dessin en sciences, etc.).
 - La musique (chansons, instruments de musique, chant, travail avec des chorales...).
 - La pensée critique
 - Philosophie : la liberté, l'autorité, le savoir, la logique, la place des sciences, etc.
 
 Plusieurs collèges ont développé, avec l'aide du Conseil Général du Morbihan, des projets pédagogiques s'articulant autour de l'île logique (demandez-nous la nature de ces réalisations).
 


 - Propositions d'exercices en rapport avec le spectacle "Partons ici même..." :

Pour le Primaire

Pour le Collège

Grilles d'intégration au programme scolaire :



 



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