L'affaire 3.14

Spectacle niveau lycée, contenu scientifique et pédagogique

Français, lettres : vocabulaire scientifique (noms communs et noms propres). Le théâtre, le discours logique. Objectifs : développer le champ lexical scientifique, la dialectique.

Cinématique : Référentiel, forces, accélération, principe d’inertie, chute libre : équivalence force/accélération et équivalence accélération/gravité. Prendre conscience de ces principes, l’importance des expériences de pensée.

Expériences : L'ascenseur d’Einstein, l’expérience de Galilée. Mettre en place des protocoles expérimentaux.

Logique : l’équivalence, axiomatisation, principe d'identité, implication, réciproque, contraposée, preuve par l'absurde, fondements des mathématiques.

Analyse : Les nombres et les points, division par zéro, racines de négatifs, nature de x, équations, limites, dérivées, graphes, l'infini.

Suites numériques : Définition et démonstration par récurrence (utilisation de l'implication).

Philosophie, épistémologie : la vérité, la liberté, l'identité, le langage, le temps, l’art. La logique comme pont entre les maths et la philo.

Histoire des sciences : Galilée, Newton, Aristote, Einstein... (Relier ces noms à un contenu scientifique, une époque).

Arts : Les décors et les costumes au théâtre, le travail de l’artiste plasticien, le théâtre (le jeu de l’acteur, la mise en scène, les décors, etc.), musique, chansons, rythmes...